發表學術論文是高等教育知識更新與發展的重要平臺之一，而在頂級學術雜誌上發表學術論文，則是學術界對學術論文層次進行判斷的主要依據。近日，在全球182種語言學SSCI學術期刊中排列第11位的《電腦輔助語言教學》期刊（其影響因數為2.12）刊登了任職於澳門科技大學國際學院韋衛助理教授所撰寫的學術論文（論文第一作者與通訊作者），再次表明澳科大對科研方面重視，在語言學高層次學術期刊上發表論文難度上有了令人振奮的突破，凸顯了科大提出的教學與科研並重、追求卓越與保障質素的理念。
韋衛助理教授與就職于英國大學的一位教授詳細研究了近來使用電腦輔助語言聽力測試的效果，其研究成果對如何設計更有效的語言學習結果的測試，提供了有利的參考。
