現場合照
2026年4月24日，澳門科技大學建校26週年校慶系列活動之一、第一屆中國社會科學院-澳門科技大學語言學聯合實驗室學術研討會暨第四屆葡風澳韻高峰論壇在澳門科技大學隆重舉行。本屆論壇由澳門科技大學國際學院與中國社會科學院語言研究所（以下簡稱“社科院語言所”）共同主辦，中國社會科學院-澳門科技大學語言學聯合實驗室承辦，澳門科技大學教育發展中心、「一帶一路」葡西語國家與地區中文師資培訓基地、澳門科技大學語音實驗室及《International Journal of Chinese Linguistics》編輯部聯合支持。論壇以「交叉學科視域下的語言、教育與跨文化研究」為主題，聚焦語言學領域的新問題、新方法與新方向，旨在匯聚海內外學術力量，推動學科融合與創新發展。
澳門科技大學副校長龐川教授，國際學院院長張洪明講座教授，社科院語言所副所長（主持所務工作）王鋒研究員，廣東外語外貿大學雲山工作室首席專家、社科院語言所胡建華研究員，社科院語言所當代語言學研究室副主任、《當代語言學》副主編賈媛研究員，錢有用副研究員，羅穎藝副研究員、曹夢雪副研究員，廣東技術師範大學原副校長、國家語言資源保護工程核心專家組成員、廣東省首席專家林倫倫教授，香港中文大學語言學及現代語言系潘海華講座教授，北京師範大學文理學院中文系周荐教授、澳門大學人文學院院長徐杰特聘教授、澳門大學人文學院中國語言文學系主任袁毓林講座教授，廣州大學劉榮艷博士，語言學聯合實驗室的澳科大團隊主要成員以及來自相關領域的科研人員、師生代表等共同出席了本次活動。
上午10時，開幕式於澳門科技大學N214舉行，由澳科大國際學院研究生課程主任尤舒翔助理教授主持。澳科大副校長龐川教授在致辭中對與會專家學者表示熱烈歡迎，並向長期關心和支持澳科大發展的社會各界表達誠摯感謝。他指出，澳門作為中西文化匯聚之地，擁有獨特的多語言生態，是開展語言接觸、跨文化傳播及語言教育研究的天然實驗室。他強調，中國社會科學院與澳門科技大學共建語言學聯合實驗室，是雙方深化戰略合作、共同服務國家語言文字事業與人文社會學科建設的重要舉措，期待聯合實驗室持續發揮平台優勢，產出更多具有國際影響力的高水平研究成果。
龐川副校長致辭
社科院語言所副所長王鋒研究員以線上方式發表致辭。他表示，本次研討會暨高峰論壇主題緊扣新時代語言學科創新發展需求，具有重大意義。雙方應堅定合作信心，依託澳門多元文化與獨特語言資源優勢推動實驗室建設，同時應重視語言研究的社會文化價值，以跨學科、跨文化研究的前沿成果服務社會、反哺民生。他還強調應藉助科技賦能，以新技術與新範式推動語言學交叉創新，為聯合實驗室與學科發展注入新動力。
王鋒副所長致辭
開幕式結束後，論壇進入主旨報告環節。本屆高峰論壇共設三組主旨報告，來自社科院語言所、澳科大國際學院及多所高校的專家學者，圍繞語言學前沿議題展開深入交流。
第一組主旨報告由國際學院胡波副教授主持。王鋒研究員、林倫倫教授、胡建華研究員、潘海華講座教授和徐杰特聘教授先後發表報告。本組報告圍繞漢字系文字與中華語言文字共同體的發展、新加坡潮州話的生存現狀及其保護和傳承、句法範疇對立、「都」「也」極項句的允准本質、句子和句成分的功能特徵等重要議題展開了深入討論。
第二組主旨報告於當天下午在N319室舉行，由國際學院魏慧萍副教授主持。周荐教授、羅穎藝副研究員、劉榮艷博士和袁毓林講座教授分別進行了學術分享。本組報告內容涵蓋漢語詞彙的基礎性材料選擇與構詞範式、母語詞彙識別中二語的隱性影響、面向國際中文教育的詞彙義類資源構建、轉喻視角下漢語中詞彙離散現象的重新剖析等課題。
第三組主旨報告由國際學院張靜助理教授主持。賈媛研究員、錢有用副研究員、尤舒翔助理教授、曹夢雪副研究員和張洪明講座教授團隊先後分享了最新研究成果。本組報告聚焦普通話普及質量抽樣調查、漢朝語言接觸視角下的中古漢語二等介音探討、粵普雙語者對聲音吸引力多維結構的感知、方言接觸環境下學前兒童普通話語音發展、漢語詞彙聲調聽覺加工的語言文化中樞特異性神經機制等跨學科領域的新進展。
經過三組高水平的學術交流與思想碰撞，活動於當日下午順利落下帷幕。尤舒翔助理教授在閉幕致辭中表示，各位專家學者帶來的最新成果與深刻思考，不僅展現了語言學研究的深厚底蘊，更反映了語言學科在跨學科融合背景下煥發的嶄新活力。本次研討會暨高峰論壇的成功舉辦，充分體現了澳科大國際學院與社科院語言所以及各兄弟院校在語言學領域的深度合作，也進一步彰顯了語言學聯合實驗室和葡風澳韻高峰論壇雙平臺協同發展的重要價值。他指出，此類高品質學術交流將持續推動跨區域、跨領域、跨學科合作，為語言、教育與跨文化研究注入動力。
論壇現場
本次活動的成功舉辦，不僅鞏固了中國社會科學院與澳門科技大學在語言學領域的戰略合作，也為推動跨學科視角下的語言學研究、語言教育與跨文化交流貢獻了新的學術力量，對促進相關領域研究的高質量發展具有積極意義。
