2026年9月7日上午，澳門科技大學國際學院教育學課程名師講座於大學B603順利舉行。本場講座由Professor Nirmala Rao主講，題為Home and School Influences on Academic Achievement: Observations from Studies with Nationally Representative Samples（「家庭與學校對學業成就的影響：基於多國代表性樣本的研究觀察」）。
澳門科技大學譚廣亨副校長出席本次講座，並於講座開始前對Professor Rao的到訪表示歡迎，講座由國際學院張靜助理教授主持。
國際學院張靜助理教授主持講座
Professor Nirmala Rao是香港大學榮休教授，曾任香港大學楊雪姬（Serena H C Yang）基金幼兒發展及教育教授、幼兒發展及教育講座教授及幼兒發展與教育研究聯盟總監。其跨學科研究涵蓋幼兒教育與發展心理學，聚焦亞洲地區的學前教育質量。她曾入選斯坦福大學全球前2%頂尖科學家榜單，並擔任《Early Childhood Research Quarterly》主編，同時為聯合國兒童基金會（UNICEF）、聯合國教科文組織（UNESCO）、世界銀行（the World Bank）、經濟合作與發展組織（OECD）等國際機構提供專家諮詢。
Professor Rao在講座中
講座中，Professor Rao基於全球多個國家的代表性樣本數據，系統分析了家庭環境與學校環境在塑造學生學業成就方面的交互作用。她指出，大量實證證據表明，家庭背景對學生學業成就的預測力超過了學校資源的影響。然而，教育政策與文化觀念能夠有效緩解社會經濟背景所帶來的劣勢，從而顯著縮小成就差異。學校層面的因素，如教師質量、資源分配與學校氛圍，雖然可以緩解部分不平等，但難以完全克服家庭背景所帶來的不利影響。
Professor Rao進一步指出，高表現教育體系的經驗表明，通過普及優質幼兒教育、實施公平的經費分配模式，以及提供有針對性的支持，政策干預可以大幅縮小成就差距。她強調，縮小成就差距需要家庭與學校環境的協同作用，二者缺一不可。
本次講座主題前沿，內容豐富，不僅為師生提供了關於教育公平與成就差距的最新研究成果，也為教育學課程在幼兒發展與教育、教育與人類發展、教育政策、教育心理學、比較教育等方向的發展提供了重要啟發。未來，國際學院將持續搭建高水平學術交流平台，推動教育學與相關跨學科領域的協同發展。
講座現場
本次講座主題前沿，內容豐富，不僅為師生提供了關於教育公平與成就差距的國際視野，也為教育學課程在幼兒發展與教育、教育與人類發展、教育政策、教育心理學、比較教育等方向的發展提供了重要啟發。未來，國際學院將持續搭建高水平學術交流平台，推動教育學與相關跨學科領域的協同發展。
